汎用データベース
児童生徒作品
タイトル | 「私の好きな教科 社会」 |
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年度 | R4 |
学部 | 中学部 |
学期 | 1学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 |
「ひと目で伝えるための工夫」 社会から連想する埴輪や地図、古墳などをモチーフにタブレットを使ってイラストを描きました。それぞれに描いたイラストを大きさや位置、角度などを調整しながら配置しました。 |
タイトル | 「タブレットで描いてみよう」 |
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年度 | R3 |
学部 | 中学部 |
学期 | 1学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 | タブレット端末のアプリケーションを使って表現しました。4コマ漫画は試し描きで生まれたキャラクターをもとにストーリーを考え構成しました。もう一枚は指を使って線を描きました。色によってタブレットの向きを変えながら行うと現代アートのような素敵なイラストが完成しました。 |
タイトル | 「モダンテクニック~スパッタリング~」 |
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年度 | R3 |
学部 | 中学部 |
学期 | 1学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 | ハートの模様の型を作り4色で表現しました。初めて挑戦しましたが、きれいに霧状に色をつけることができました。 |
タイトル | 「れんこん」 |
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年度 | R3 |
学部 | 中学部 |
学期 | 2学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 | 消しゴムはんこで作ったスタンプを、秋をイメージする赤、黄色、茶色3色で表現しました。 |
タイトル | 「ネコ散歩~レッサーパンダと~」 |
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年度 | R5 |
学部 | 中学部 |
学期 | 3学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 |
「描いてみよう」 アイビスペイントのアプリを使って描きました。 |
タイトル | 「十五夜」 |
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年度 | R3 |
学部 | 中学部 |
学期 | 2学期 |
カテゴリ | 自立活動 |
説明 | お花紙を丸めてお団子を作ったり、折り紙や色画用紙でススキや月を作ったりしました。 |
タイトル | 「お正月」 |
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年度 | R3 |
学部 | 中学部 |
学期 | 3学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 |
「折って切って巻いて」 ペーパークイリングの4種類の巻き方や折り方を使ってお正月を表現しました。 |
タイトル | 「パンダ」 |
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年度 | R5 |
学部 | 中学部 |
学期 | 2学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 | 大好きなパンダをモチーフにしたキャラクターを考え、SNSのアイコン画像をデザインしました。 |
タイトル | 「ラケットとボール」 |
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年度 | R5 |
学部 | 中学部 |
学期 | 2学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 | タブレットを使って、部活の道具を思い出しながらスケッチしました。 |
タイトル | 「ワカサギ釣りのミニ小屋」 |
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年度 | R2 |
学部 | 中学部 |
学期 | 3学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 | いつものようにワカサギ釣りに行きたいなあ、と思いながら作りました。実際に使えるように、ニスも塗りました。小さいサイズのワカサギなら、ちょうど通るくらいの穴も開けました。すてきな寄木のミニ小屋ができました。 |
タイトル | 「木製ラック」 |
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年度 | R2 |
学部 | 中学部 |
学期 | 3学期 |
カテゴリ | 技術・家庭 |
説明 | 大切にしているマウスの箱を収納するための棚を作りました。実物をもとに寸法をはかり、正確にけがきをしました。組み立てでは、何度も位置を確認しながら丁寧に下穴をあけた後、釘を打ち完成させることができました。マウスの箱がぴったりと収まる棚になりました。 |
タイトル | 「りんご」 |
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年度 | R4 |
学部 | 中学部 |
学期 | 1学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 |
「絵文字」 「りんご」の文字を組み合わせてりんごの形を表現しました。よく見ると葉っぱや芯も文字で表しています。 |
タイトル | 「思い出の場所」 |
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年度 | R4 |
学部 | 中学部 |
学期 | 1学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 |
「パステル画」 パステル画で桜を描きました。頭の中のイメージをもとに試行錯誤しながら描きました。 |
タイトル | 「sunset」 |
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年度 | R4 |
学部 | 中学部 |
学期 | 1学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 |
「パステル画」 パステル画で夕暮れの山を描きました。黄色や赤、青などの色を何度も重ねて、夕方の色合いになるよう工夫しながら描きました。 |
タイトル | 「sunrise」 |
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年度 | R4 |
学部 | 中学部 |
学期 | 1学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 |
「空気遠近法を使って描いてみよう」 教科書の写真を見ながらパステル画を描きました。手前の山の色を濃く、後ろにいくにつれて淡い色にして奥行きを感じられるようにしました。 |
タイトル | 「秋の日の河川敷」 |
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年度 | R4 |
学部 | 中学部 |
学期 | 1学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 |
「タブレットで描いてみよう」 試し描きをしていたら空のような色になったので、コスモスを描きたいと思い、そこからさらに想像を膨らませて河川敷を描きました。時間があれば自転車も描きたかったです。 |
タイトル | 「小枝」 |
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年度 | R4 |
学部 | 中学部 |
学期 | 2学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 | 鳥の重みで折れそうな小枝の悲痛な叫びをイメージし、シュールなイラストで表現しました。 |
タイトル | 「雨上がりの早朝」 |
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年度 | R4 |
学部 | 中学部 |
学期 | 2学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 | 花と妖精をモチーフに絵を描きました。空や花の色をグラデーションにしたり、ジュエリーシールでキラキラした雰囲気を表現したりしました。 |
タイトル | 「Spring」 |
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年度 | R4 |
学部 | 中学部 |
学期 | 2学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 | 春から発想を広げて色々な花をタブレットの描画機能を使って描きました。春を感じられる色になるように工夫しました。 |
タイトル | 「しずかに!」 |
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年度 | R4 |
学部 | 中学部 |
学期 | 2学期 |
カテゴリ | 図工・美術 |
説明 | 図書室など静かにしなければいけない場所に掲示するシンボルマークを考えました。黄色と黒の警告色を使ってこれを見た人が静かにしなければと思えるように工夫しました。 |
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